今早上班打開電腦，映入眼簾的是中國(guó)農(nóng)村改革之父杜潤(rùn)生先生去世的消息。作為杜老徒孫的我，不禁回想起與杜老相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

讀博士之前，我曾是宿州市委黨校一名黨校教員，當(dāng)時(shí)一位同學(xué)因組織農(nóng)民抵抗政府加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的努力，而遭到政府打壓，幾年不敢回家。出身于農(nóng)村的我對(duì)此感到十分憤怒，不禁對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村問題產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。當(dāng)時(shí)在黨校圖書館翻閱《中國(guó)高層智囊叢書》時(shí)，曾看到過杜潤(rùn)生這個(gè)名字，并且還記得書里提到杜老是“毛主席眼里的好同志”，那時(shí)卻沒有想到自己會(huì)在將來的某天成為杜老的徒子徒孫。由于對(duì)三農(nóng)問題的濃厚興趣，在黨校工作的我又陸續(xù)認(rèn)識(shí)了安徽省內(nèi)那些為中國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)的辛秋水老師、何開蔭老師以及張德元老師，也曾不止一次從他們那里聽到杜潤(rùn)生這個(gè)名字。

七八年前，我離開了黨校，并到中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院攻讀博士學(xué)位。在院里看到了杜老的大照片，并得知他是我們的名譽(yù)院長(zhǎng)。這樣說起來，我們也就成了杜老的徒子徒孫。我博士期間的第一位導(dǎo)師是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家白南生老師，當(dāng)年他曾在杜老的指導(dǎo)下親身參與了中國(guó)農(nóng)村改革。在集體討論中，那時(shí)曾多次聽南生老師談起當(dāng)年的中國(guó)農(nóng)村改革是如何啟動(dòng)的，杜老在農(nóng)村改革中發(fā)揮了什么樣的作用。

入學(xué)后的一天南生老師帶著我們，去木樨地杜老家看望杜老。當(dāng)時(shí)風(fēng)和日麗，杜老那天精神很好，但耳朵有點(diǎn)背。杜老和南生老師聊了幾句后，又問起我們幾個(gè)。當(dāng)?shù)弥壹沂前不账蘅h的，還和我提到了當(dāng)年他曾受毛主席委托到宿縣符離集調(diào)查借地救荒相關(guān)事宜，并問起符離集的相關(guān)情況。我對(duì)杜老的詢問一一作了回答。談了大概一個(gè)多小時(shí)，我們離開了杜老家，并且告別了杜老。南生老師去世后，溫鐵軍老師作為我的第二導(dǎo)師，也曾不止一次提到杜老是如何推動(dòng)農(nóng)村改革的。

一晃過去了七八年，如今杜老離開了我們，南生老師也離開了我們，溫鐵軍老師仍在繼續(xù)為三農(nóng)鼓與呼。作為中國(guó)農(nóng)村改革的推動(dòng)者，杜老、南生老師和溫鐵軍老師以他們的學(xué)識(shí)智慧，以他們的身體力行為我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族做出了他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并且在一定程度上改變了我們這個(gè)民族的前途和命運(yùn)。成為杜老的徒子徒孫，成為南生老師和溫鐵軍的學(xué)生，是一種命運(yùn)，是一種緣分，也是一種責(zé)任，這種命運(yùn)和緣分讓我感到驕傲和自豪，更讓我感到責(zé)任沉重，時(shí)不我待。仰望璀璨的夜空，眺望蒼茫的大地，作為新一代的三農(nóng)學(xué)者，我們難道不應(yīng)該為我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族做些什么嗎？倘若能真正如此，我們才能無愧于杜老、南生老師以及溫鐵軍對(duì)于我們的期待。

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