在閱讀《江村經(jīng)濟(jì)》的過程中，發(fā)現(xiàn)其對于開弦弓村農(nóng)業(yè)發(fā)展以及手工業(yè)發(fā)展的狀況，與舒爾茨所寫的《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》中的許多說法不謀而合?！陡脑靷鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)》重點(diǎn)講述了發(fā)展中國家如何將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的，而開弦弓村的情況完全符合舒爾茨所描述的發(fā)展中國家傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的概況，且條件更為復(fù)雜一些。因此，試圖將《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》中的觀點(diǎn)與《江村經(jīng)濟(jì)》中費(fèi)老描述的開弦弓村作對比，分析以開弦弓村為代表的中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展與舒爾茨觀點(diǎn)的共性與個性。
一、兩著的比較分析
費(fèi)孝通是中國社會學(xué)和人類學(xué)的奠基人之一，寫下了數(shù)百萬字的著作。在其導(dǎo)師馬林諾夫斯基指導(dǎo)下完成了博士論文《江村經(jīng)濟(jì)》，該書被譽(yù)為“人類學(xué)實(shí)地調(diào)查和理論工作發(fā)展中的一個里程碑”?！督褰?jīng)濟(jì)》描述的是1936年的開弦弓村，它坐落于蘇杭之間，太湖之濱，同時是當(dāng)時中國的蠶絲業(yè)中心之一。這個村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在當(dāng)時屬于全國上游偏中的地區(qū)，費(fèi)老以開弦弓村為窗口，觀察中國農(nóng)村的變化。《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》是由西奧多舒爾茨所著，在本書中他分析研究了三個核心問題，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基本特征是什么、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為什么不能成為經(jīng)濟(jì)增長的源泉以及如何改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。
二者的共性包括：教育對農(nóng)民的重要性、農(nóng)業(yè)農(nóng)村的重要性、不在地主所有制應(yīng)廢除、糧食增產(chǎn)要引進(jìn)新的生產(chǎn)要素、新的生產(chǎn)要素要用“有利性”刺激農(nóng)民接受、農(nóng)民會創(chuàng)造現(xiàn)有生產(chǎn)要素的最大價值。
二者的個性分別是：其一，關(guān)于農(nóng)業(yè)的界定。費(fèi)老認(rèn)為農(nóng)業(yè)是使用土地來種植人們想要種的作物，而舒爾茨認(rèn)為農(nóng)業(yè)是生產(chǎn)特殊種類產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)部門，這類產(chǎn)品主要來自于植物，以及包括家禽在內(nèi)的動物，其中，某些產(chǎn)品由纖維和其他工業(yè)用的原料組成；其二，關(guān)于農(nóng)民增收。費(fèi)老更側(cè)重于增加收入流的數(shù)量，用農(nóng)副業(yè)的收入帶動農(nóng)民的收入，舒爾茨更側(cè)重降低收入流的價格，提高投資匯報率；其三，關(guān)于土地制度，舒爾茨認(rèn)為應(yīng)該改不在所有制為居住所有制，中國共產(chǎn)黨根據(jù)我國的具體國情，改不在所有制為成員制的集體所有制。
二、兩著的共性分析
1.教育對農(nóng)民的重要性
《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》的研究中心是把人力資本作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的主要源泉，要增加農(nóng)民的質(zhì)量因素，可以采取以下幾種形式：教育、在職培訓(xùn)以及提高健康水平，而對農(nóng)民進(jìn)行人力資本大且最容易理解的組成部分是教育。費(fèi)老有句話讓我印象非常深刻：“文化把土地變成了農(nóng)田”，并用實(shí)例說明了教育跟不上技術(shù)變革導(dǎo)致江村經(jīng)濟(jì)革命失敗的表現(xiàn)。在開弦弓村，教育可以分為職業(yè)教育與學(xué)校教育兩個部分，職業(yè)教育指的是傳授小麥、油菜籽、水稻的種植技術(shù)以及蠶種養(yǎng)殖技術(shù)等，學(xué)校教育指的是學(xué)校教授文化知識、法律常識以及專業(yè)的農(nóng)業(yè)知識等。
其一，開弦弓村的職業(yè)教育一般由父母傳授農(nóng)業(yè)、蠶絲業(yè)的技術(shù)技能，盡管這對于傳承農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)有很大的幫助，但是多年的職業(yè)教育，幾乎只有繼承未見創(chuàng)新?？梢钥吹剑_弦弓村未開始學(xué)習(xí)較為先進(jìn)的養(yǎng)蠶、繅絲技術(shù)之前，由于不能及時消毒、控溫等，生產(chǎn)出來的絲的質(zhì)量不符合機(jī)器工業(yè)加工的要求。因此，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育不能僅僅依賴于家庭。中國的技術(shù)學(xué)校，是傳播現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的中心，并且技術(shù)不能停留在純教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。（p147）當(dāng)蘇州附近滸墅關(guān)的女子蠶業(yè)學(xué)校開始教授養(yǎng)蠶的更專業(yè)更科學(xué)的技能時，開弦弓村的蠶種、蠶絲的質(zhì)量直線上升。用傳統(tǒng)的方法，在最壞的年景，只有30%的蠶能成活到最后階段并結(jié)繭。而新的辦法實(shí)驗(yàn)之后，因病壞死的蠶可以控制在20%下，蠶繭總產(chǎn)量同用傳統(tǒng)方法喂養(yǎng)時相比至少增加40%。
其二，開弦弓村同中國絕大多數(shù)的農(nóng)村一樣，學(xué)校教育全面普及缺席了千年。1936年的開弦弓村，村里的小孩很少接受學(xué)校教育的。一方面，學(xué)堂的上課時間剛好與農(nóng)忙時間沖突，超過12歲的孩子需要開始接受家長所傳授的農(nóng)業(yè)技能，而最近的十年由于養(yǎng)羊成為家中重要的家庭副業(yè)，孩子6歲左右就要開始參加打草、喂羊的勞動；另一方面，教師上課不注重缺課學(xué)生的感受，對學(xué)生的投入缺乏連貫性；且女教師的威信比較低。這就造成了文化教育與工業(yè)改革的脫節(jié)，然而很明顯教育是非常重要的。這種重要性直接體現(xiàn)到了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)生活中。譬如，合作絲廠改革遇到困難，其中一個原因便是文化教育的發(fā)展沒有跟上絲廠改革發(fā)展的步伐；農(nóng)民由于缺少知識，不懂得拿起法律的武器保護(hù)自己的切身利益，面對高于60%的高利貸，只能選擇承擔(dān)高昂的地租，從而導(dǎo)致農(nóng)民的儲蓄率幾近于零。
2.農(nóng)民會創(chuàng)造現(xiàn)有生產(chǎn)要素的最大價值
二者都認(rèn)為農(nóng)民會利用現(xiàn)有的生產(chǎn)要素創(chuàng)造出最大的價值，農(nóng)民并非愚昧無知。舒爾茨在《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》中提出一個假說，即：在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，生產(chǎn)要素配置效率低下的情況是比較少見的。（沒有一種生產(chǎn)要素仍未得到利用）。用危地馬拉的帕那加撤爾、印度的塞納普爾為例，來驗(yàn)證上述提出的假說。還對文盲做了一定的解釋，文盲并不意味著他們在配置自己所擁有的要素時對邊際成本和收益所決定的標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng)遲鈍，文盲只表明，人的因素所具有的能力小于他們獲得了與教育相關(guān)的技能和有用知識時所應(yīng)具有的能力。
費(fèi)老在《江村經(jīng)濟(jì)》中，也講到開弦弓村的人民在最大的限度上利用了土地，將土地資源盡可能的利用起來了。例如：在原有種植業(yè)和繅絲業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場上羊胎和羊羔價格高，而開始養(yǎng)羊，盡管開弦弓村的地理位置并不適合養(yǎng)羊。但是由于羊的價格高，能為村民帶來收入，因此，幾乎每家每戶都會養(yǎng)羊。并且，在第二版的書中，作者時隔21后再訪開弦弓村，村中甚至又開始養(yǎng)兔，并將在費(fèi)老的建議下利用河道養(yǎng)魚鰾等。因此，關(guān)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會中農(nóng)民愚昧、落后的觀點(diǎn)，顯然是錯誤的。通過觀察開弦弓村村民對土地的利用就可以發(fā)現(xiàn)農(nóng)民勤勞且聰明。
3.不在地主所有制應(yīng)廢除
不在地主亦稱“在外地主”。長期不在本鄉(xiāng)居住的地主。在舊中國，有的是居住在城市或外鄉(xiāng)的官吏、工商業(yè)者，在鄉(xiāng)村購置并出租土地，委托他人收取地租；有的原是本鄉(xiāng)的地主，因故離鄉(xiāng)，長期在外居住。
舒爾茨認(rèn)為不在所有者通過公司、合營企業(yè)、經(jīng)理等形式控制自己所占有的農(nóng)業(yè)要素，并通過對英國、美國和西歐一些數(shù)據(jù)的分析，指出農(nóng)場的不在所有制是一種低效率的安排。
費(fèi)孝通指出1936年的開弦弓村有90%的村民屬于土地的承租者或佃農(nóng)，真正擁有自己土地的只有不到10%的人，這種不在所有制形式下的農(nóng)民生產(chǎn)積極性與效率是非常低的。特別是這種不在所有制讓農(nóng)民肩負(fù)沉重的地租，只能成為城市資本積累之源。而新中國成立以來，開弦弓村改變最大的便是土地制度。黨對農(nóng)村土地的改變分成了四個階段，首先通過1951年的土地改革廢除地主所有制，把土地重新分配給農(nóng)民；其次是組織村民成立互助組，仍在其組員個體所有的土地上一起耕作，使農(nóng)民習(xí)慣集體勞動的方式；再次，根據(jù)總的計劃合作耕種全部的土地，個人所有權(quán)部分取消；最后，土地完全集體化，個體所有制完全取消，所有土地的全部收成完全按照勞動量大小及工作優(yōu)劣來分配。
4.糧食增產(chǎn)要引進(jìn)新的生產(chǎn)要素
舒爾茨提出，改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵是要引進(jìn)新的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素，這些要素可以使農(nóng)業(yè)收入流價格下降，從而使農(nóng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)增長的源泉。舒爾茨特別強(qiáng)調(diào)，引進(jìn)新生產(chǎn)要素實(shí)際就是許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵因素——技術(shù)變化。農(nóng)業(yè)部門的生產(chǎn)要素包括：土地、一切再生產(chǎn)性的物質(zhì)生產(chǎn)資料及人力。在開弦弓村，水利工具是人工水車，由于地形以及田地面積的特殊性，只能使用“鐵塔”用作生產(chǎn)，而不能使用畜力，種植作物的肥料一般采用的人糞肥、畜糞肥以及豆餅。這些生產(chǎn)要素確實(shí)是舒爾茨所描述的“農(nóng)民世代使用的”。對于封建傳統(tǒng)的中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)而言，技術(shù)變化一開始可以表現(xiàn)為水利工具和肥料的提高。
舒爾茨認(rèn)為，為了供給新生產(chǎn)要素，就需要政府或其他非營利企業(yè)研究出適于本國條件的生產(chǎn)要素，并通過農(nóng)業(yè)推廣站等機(jī)構(gòu)將它分發(fā)出去。費(fèi)孝通指出，1936年的開弦弓村，在種植水稻方面，政府沒有給出任何實(shí)質(zhì)性的幫助，所有的生產(chǎn)都是農(nóng)民按部就班。唯獨(dú)對蠶絲業(yè)開展了一些幫助，特別是在新蠶種的推廣問題上，不僅嚴(yán)令禁止非優(yōu)質(zhì)蠶種的售賣，當(dāng)其他私人售賣蠶種售出的品種良莠不齊時，會特意設(shè)立第三方鑒定機(jī)構(gòu)，穩(wěn)住市場。盡管改革還是出現(xiàn)了困難，甚至在日本侵略中國后，合作絲廠遭到了破壞。但蠶絲業(yè)的發(fā)展總是比之前要高了。
新中國成立以來，新要素的引入特別是雙季稻的播種、畜力的使用、水利改進(jìn)和肥料的增加，開弦弓1956年水稻產(chǎn)量每畝達(dá)559斤，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增產(chǎn)61%。從不種春花到種春花；從各自灌溉自己的田地甚至因?yàn)楣喔葐栴}爭吵，到開溝渠、使用抽水機(jī)；從人力耕種到畜力的使用；從只用基肥和天然肥到化肥的使用。這些新要素的投入，大大提高了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)率。
5.新的生產(chǎn)要素要用“有利性”刺激農(nóng)民接受
舒爾茨認(rèn)為決定農(nóng)民接受要素速度的是“有利性”，而決定“有利性”的關(guān)鍵在于這些新要素的價格和產(chǎn)量，即運(yùn)用以經(jīng)濟(jì)刺激為基礎(chǔ)的市場方式，通過農(nóng)產(chǎn)品和和生產(chǎn)要素的價格變動來刺激農(nóng)民。農(nóng)民對“有利性”的敏感在開弦弓村得到了體現(xiàn)：一方面，1936年的開弦弓村蠶絲合作工廠改革遇到的兩大困難，除了資金問題，便是改革者未能控制價格水平。開弦弓村合作共產(chǎn)生產(chǎn)的繅絲質(zhì)量之高，相應(yīng)的報酬卻沒有得到增加，這樣的變動，或者說這樣的“有利性”無法刺激農(nóng)民。另一方，1934年左右動力抽水泵就已經(jīng)出現(xiàn)并已經(jīng)可以投入到灌溉中去了，但是這種機(jī)器卻尚未被普遍采用。其原因是，抽水泵的出現(xiàn)可以節(jié)省出大量的勞動力，但是這種大量空閑的勞動力村民無法有效的利用，大部分人只能用空閑的時間去城里賭博，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)。所以抽水泵的出現(xiàn)，在農(nóng)民眼里更多的表現(xiàn)為“不利性”，故使用抽水泵的人只占極少數(shù)。
運(yùn)用以經(jīng)濟(jì)刺激為基礎(chǔ)的市場方式，通過農(nóng)產(chǎn)品和生產(chǎn)要素的價格變動來刺激農(nóng)民。費(fèi)老重返開弦弓村是1956年，時隔20年，開弦弓已經(jīng)面貌一新了。村民們加入了生產(chǎn)合作社，除了上交給國家的糧食，除去口糧和儲備糧，多余的糧食國家會按市場的最高價收購。
而這種“有利性”的刺激還體現(xiàn)在教育層面：正如吸引農(nóng)民引進(jìn)新的生產(chǎn)要素一樣，對教育投入的“有利性”由于教育回報周期長、宣傳不到位、孩子也是勞力等原因，農(nóng)民不愿意在孩子身上投資教育。在農(nóng)民的眼中：“文化教育的價值在人民眼里，還不如孩子們割草直接為家庭收入做出的貢獻(xiàn)大。”（p168）
三、兩者的差異性分析
1.農(nóng)業(yè)的界定
舒爾茨認(rèn)為農(nóng)業(yè)是生產(chǎn)特殊種類產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)部門，這類產(chǎn)品主要來自于植物，以及包括家禽在內(nèi)的動物，其中，某些產(chǎn)品由纖維和其他工業(yè)用的原料組成。舒爾茨的農(nóng)業(yè)范疇更為廣泛，涉及到了加工產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)、輕工業(yè)等，是一整個農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)范疇。但是本人更傾向于舒爾茨所規(guī)定的農(nóng)業(yè)界定。
2.關(guān)于農(nóng)民增收
二者都認(rèn)為農(nóng)業(yè)的增長可以直接帶動一個國家整體經(jīng)濟(jì)的增長，實(shí)際上農(nóng)民的增收很大程度上意味著農(nóng)業(yè)對經(jīng)濟(jì)率的提高。舒爾次曾經(jīng)提出過收入流價格理論來說明傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)不能成為經(jīng)濟(jì)增長的源泉，包括持久收入流的均衡價格長期居高不下，導(dǎo)致資本的收益率低下；農(nóng)民對增加收入流來源的需求長期保持不變；生產(chǎn)要素和技術(shù)狀況長期保持不變導(dǎo)致收入流的供給不變?？梢钥闯觯鏍柎母嗟氖钦居趪业慕嵌?，討論農(nóng)業(yè)的增收問題，并且認(rèn)為降低持久收入流的均衡價格更為重要。而費(fèi)孝通更加側(cè)重站在農(nóng)民的視角下，側(cè)重于論述增加收入流的數(shù)量敘述農(nóng)民增收的問題。
費(fèi)老認(rèn)為，使農(nóng)民增收首先要增加農(nóng)民收入流的數(shù)量。開弦弓村的村民會盡可能的利用現(xiàn)有的生產(chǎn)要素增加自己的收入流，養(yǎng)羊的村民會修建羊毛做衣服、羊糞拿去售賣以及出售小羊羔，有的家庭飼養(yǎng)了公羊還可以用來出租配種繁殖；航船主會充當(dāng)生產(chǎn)者的銷售代理人，甚至在一定程度上起到包裝加工的作用。然而，在1956年的村莊里，農(nóng)民的“農(nóng)業(yè)”（主要指農(nóng)產(chǎn)品）增產(chǎn)了60%，但是由于各種政策和心理因素的影響，農(nóng)副業(yè)的發(fā)展未能跟上農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)。于是，費(fèi)老指出，要使農(nóng)民增收，關(guān)鍵還是在農(nóng)副業(yè)，即增加農(nóng)民收入流的數(shù)量。比如說農(nóng)業(yè)社并不一定只能發(fā)展農(nóng)業(yè)，很多加工性質(zhì)的生產(chǎn)活動，應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕坏酱迩f里發(fā)展。
3.土地所有制
舒爾茨認(rèn)為土地所有制應(yīng)該由不在所有制變?yōu)榫幼∷兄?，一方面能夠充分調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性；另一方面，居住所有制能讓農(nóng)民更有效率的投入生產(chǎn)要素，以應(yīng)對市場環(huán)境、氣候變化等。但是中國的國情：人均土地面積少，小農(nóng)占比多，地形影響大規(guī)模農(nóng)業(yè)的開展等，并不適用于使用居住所有制，這樣不利于保護(hù)農(nóng)民的利益。
新中國成立以來，開弦弓村改變最大的便是土地制度。三大改造將土地改造成了土地集體所有制。由于歷史的種種原因，國內(nèi)農(nóng)業(yè)供給相對有限，所以又一次進(jìn)行土地改革1957年-1978年土地制度由集體所有改為三級集體所有。在土地集體所有的基礎(chǔ)上，土地屬于三級集體所有，即人民公社、生產(chǎn)大隊、農(nóng)村生產(chǎn)小隊三級所有。
十一屆三中全會以來家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制讓土地所有權(quán)與使用權(quán)分離，鄧小平提出并主張實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了土地所有權(quán)與使用權(quán)的分離。改革開放之后，相比改革開放前人均年收入不足百元，開弦弓村民的人均年收入達(dá)到了300多元。2008年10月12日，十七屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》允許土地流轉(zhuǎn)。
黨的十八屆三中全會提出要穩(wěn)定農(nóng)村土地承包關(guān)系并保持長久不變、保障農(nóng)民的宅基地用益物權(quán)、允許農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市。堅持土地所有權(quán)不買賣原則，松動土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓，讓農(nóng)民盤活資產(chǎn)，參與城市化和工業(yè)化。
土地制度改革這么多次，都不是居住所有制的形式，但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)民的利益被保護(hù)得更好。因此，可能集體土地所有制不是最好的土地制度，但是就目前中國的國情而言，是最適用的土地制度。
(作者系湖南師范大學(xué)中國鄉(xiāng)村振興研究院碩士研究生)